Chủ đề: SỰ THẤU CẢM
(EMPATHY)
“Chúng ta vẫn có thể yêu
thương nhau trọn vẹn mà không cần hiểu nhau một cách trọn vẹn” (Yêu
những điều không hoàn hảo, Hae Min)
Câu 1.
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
Lắng nghe và thông cảm
cho người khác, hiểu cho những gì họ trải qua, dành cho nhau những cái ôm ấm áp
và tình yêu thương sẽ giúp cho những mối quan hệ giữa con người trở nên bền chặt
và ý nghĩa hơn.
Tôi nghĩ yêu thương thật
sự là tình yêu thương bất chấp, khi bạn có thể bao dung tất cả những gì thuộc về
đối phương, cả những điểm bạn vừa lòng lẫn những điểm không vừa lòng bạn, thì
khi ấy cảm xúc của bạn dành cho đối phương đã trở thành tình yêu thương thực sự.
Trên thế gian này sẽ có
những người yêu thương chính sự tồn tại của bạn, cũng sẽ có những người yêu lời
nói, hành động, thành quả của bạn. Những người yêu thương sự tồn tại của bạn sẽ
không bao giờ thay lòng đổi dạ dù bạn có mắc lỗi hay thất bại đi chăng nữa, họ
chính là gia đình thật sự. Mong rằng, tất cả chúng ta đều sẽ trở thành những
người biết yêu thương sự tồn tại của nhau.
Vì trong mỗi chúng ta đều
có những tổn thương nên ta mới có thể ôm ấp vỗ về những tổn thương của người
khác.Vì chính bản thân ta từng thiếu sót và ngay lúc này đây ta vẫn còn thiếu
sót nên ta mới có thể tha thứ và bao dung cho những sai lầm của người khác. Mong
cho những thương tổn trong mỗi chúng ta sẽ trở thành hạt giống từ bi hướng về
những người khác…
(Theo Yêu những điều
không hoàn hảo, Hae Min)
a. Theo tác giả, thế nào
là yêu thương thực sự?
b. Phân tích phép tu từ
nghệ thuật được sử dụng trong đoạn văn in đậm.
c. Em hiểu như thế nào câu
sau: Trên thế gian này sẽ có những người yêu thương chính sự tồn tại của bạn,
cũng sẽ có những người yêu lời nói, hành động, thành quả của bạn?
d. Thông điệp nào của văn
bản có ý nghĩa nhất với em? Vì sao? (Trả lời khoảng 4-6 dòng)
Câu 2. Nếu
bạn yêu thương ai đó, đừng làm những việc mà bạn cảm thấy cần thiết cho họ, hãy
làm những việc chính bản thân người ấy muốn. Khi làm những việc mà bạn nghĩ rằng
cần thiết cho người khác dù chỉ là một chút thôi, nhưng có thể trong lòng bạn
đang có suy nghĩ muốn điều khiển họ theo ý mình đấy.
Từ gợi ý trên,
em hãy viết bài văn ngắn (khoảng 500 chữ) với trả lời câu hỏi: Tại sao
yêu thương cần sự bao dung, tôn trọng sự khác biệt?
Câu 3.
Thông qua tác phẩm, tác giả cất lên tiếng nói của mình. Thông qua quá trình đọc,
người đọc tiếp nhận những thông điệp mà tác giả gửi gắm:
|
Thông điệp về tình yêu lao động, tình
yêu biển cả của người dân biển qua đoạn thơ: Ta hát bài ca gọi cá vào, Gõ thuyền đã có nhịp trăng cao. Biển cho ta cá như lòng mẹ Nuôi lớn đời ta tự buổi nào.
Sao mờ, kéo lưới kịp trời sáng Ta kéo xoăn tay chùm cá nặng. Vảy bạc đuôi vàng loé rạng đông, Lưới xếp buồm lên đón nắng hồng. (Đoàn thuyền đánh cá, Huy Cận) |
Thông điệp về nỗi buồn cũng như số
phận bạc mệnh của Thúy Kiều qua đoạn thơ: Buồn trông cửa bể chiều hôm Thuyền ai thấp thoáng cánh buồm xa xa, Buồn trồng ngọn nước mới sa, Hoa trôi man mác biết là về đâu? Buồn trông nội cỏ rầu rầu Chân mây mặt đất một màu xanh xanh Buồn trông gió cuốn mặt duềnh, Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi… (Kiều ở lầu Ngưng Bích, Truyện Kiều, Nguyễn Du) |
|
Thông điệp về tinh thần lạc quan, trách nhiệm cao, tình đồng đội
gắn bó của người lính trong đoạn trích: … Việc của chúng tôi là ngồi đây. Khi
có bom nổ thì chạy lên, đo khối lượng đất đá lấp vào hố bom, đếm bom chưa nổ
và nếu cần thì phá bom. Người ta gọi chúng tôi là tổ trinh sát mặt đường. Cái
tên gợi sự khao khát làm nên những sự tích anh hùng. Do đó, công việc cũng chẳng
đơn giản. Chúng tôi bị bom vùi luôn. Có khi bò trên cao điểm về chỉ thấy hai
con mắt lấp lánh. Cười thì hàm răng lóa lên khuôn mặt nhem nhuốc. Những lúc
đó, chúng tôi gọi nhau là “những con quỷ mắt đen”. … Chị Thao cầm cái thước trên tay tôi, nuốt
nốt miếng bích quy ngon lành: “Định ở nhà. Lần này nó bỏ ít, hai đứa đi cũng
đủ”, rồi kéo tay áo Nho, vác xẻng lên vai và đi ra cửa. Tôi không cãi chị. Quyền hạn phân công
là ở chị. Thời gian bắt đầu căng lên. Trí não tôi cũng không thua. Những gì
đã qua, những gì sắp tới... không đáng kể nữa. Có gì lý thú đâu, nếu các bạn
tôi không quay về?... (Những ngôi sao xa xôi, Lê Minh Khuê) |
|
Học sinh được chọn 1 trong
2 đề sau:
Đề 1. Em
hãy viết bài văn trình bày cảm nhận về một trong ba thông điệp trên. Từ đó,
liên hệ với một tác phẩm khác để làm nổi bật thông điệp mà em chọn.
Đề 2. Văn học nói chung và thơ ca nói
riêng là tiếng nói hướng về con người, đặc biệt là thân phận con người ở những
chiều sâu, những góc khuất mà không phải ai cũng dễ dàng thấy được. Từ đó đem đến cho người đọc niềm thương cảm sâu sắc.
Từ những trải nghiệm trong quá trình đọc tác phẩm văn
chương, em hãy viết bài văn với nhan đề: Văn chương giúp khả năng thấu
hiểu và đồng cảm với con người sâu sắc hơn.
